http://ka2.blogfa.com/ مرکز بهترینها fa blogfa.com Sat, 01 May 2010 17:26:18 GMT http://ka2.blogfa.com/post-1161.aspx  </P> <P align=center><FONT size=4>آموزش بافت فرشهای هنری و تابلو فرش در استان مرکزی</FONT></P> <P align=center>توسط فارغ التحصیلان رشته کارشاسی فرش و مدرسان با سابقه(به صورت علمی)</P> <P align=center><A href="http://arakcarpet.com/" target=_blank><STRONG>ورود سایت آموزشی</STRONG></A></P> <P> </P> Sat, 01 May 2010 17:26:18 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=ka2&postid=1161 ka2 http://ka2.blogfa.com/post-1161.aspx http://ka2.blogfa.com/post-1243.aspx روش تحقيق كيفي، كاترين مارشال، گرچن ب، راس‌من، ترجمه علي پارسائيان، سيد محمد اعرابي، تهران، دفتر پژوهش‏هاي فرهنگي، 1377. <br /> فرشته انصاري<br /><br />كتاب روش تحقيق كيفي شامل هفت فصل است كه عبارتند از: كليات؛ محتواي تحقيق؛ چگونگي انجام تحقيق؛ روش جمع‏آوري داده‏ها؛ ثبت، مديريت و تجزيه و تحليل داده‏ها؛ مديريت منابع و زمان و دفاع از ارزش‏ها و منطق تحقيق كيفي<br /><br /><br /> Fri, 13 Nov 2009 05:35:43 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=ka2&postid=1243 ka2 http://ka2.blogfa.com/post-1243.aspx http://ka2.blogfa.com/post-1242.aspx راهنمای نگارش مقاله<br />عنوان مقاله<br /><br />چکيده<br /><br />واژههاي کليدي<br /><br />مقدمه <br /><br />مباني/چارچوب نظري تحقیق<br /><br />اهداف و سئوالات تحقيق <br /><br />روش تحقيق<br /><br />دادههاي تحقيق و ابزارهاي گردآوري آنها<br /><br />متغيرهاي تحقيق، گويههاي مربوطه و نحوه شاخصسازي بر اساس آنها<br /><br />تجزيه و تحليل یافته ها<br /><br />بحث و نتيجهگيري <br /><br />پيشنهادها<br /><br />منابع و مأخذ<br /><br />چکیده لاتین<br /><br />توضیحات مربوط به قسمت‌ هاي‌ مقاله‌<br /> <br /> عنوان‌ مقاله‌<br /> <br /> عنوان‌ بايد مختصر، دقيق‌ و پر محتوا باشد. <br /> <br /> اسامي‌، درجه علمی و آدرس‌ نويسندگان‌ مقاله<br /><br />بستگی به مجله‌ دارد معمولا" ذیل عنوان مقاله اسامی ذکر می شود و درجه علمی و آدرس‌ در پائين‌ صفحه چکیده‌ به صورت زیرنویس ذكر و نويسنده‌ اصلي‌ که مسئول‌ مكاتبات‌ بعدي‌ خواهد بود مشخص‌ می شود(از طریق آدرس ایمیل).<br /><br /> چكيده‌<br /> <br />بايد بين‌ صد تا دويست‌و پنجاه‌ كلمه‌ باشد و حاوي‌ اهداف، روشها و نتايج‌ تحقیق باشد . <br /><br />كليد واژه‌ها <br /><br />كلمات‌ تا حد ممكن‌ مشخص‌ و رسا ‌باشند <br /><br />مقدمه‌<br /> <br />در مقدمه‌ بايد به‌ اين‌ سوالات‌ پاسخ‌ دهيد كه‌ : چرا اينكار تحقيقي‌ را انجام‌ داديد؟ و دنبال‌ يافتن‌ چه‌ چيزي‌بوديد ؟<br /><br />در واقع بايد حاوي‌ :زمينه‌ و چشم‌ انداز كار تحقيقي‌ ،خلاصه‌اي‌ از منابع‌ و متون‌ علمي‌ موجود در مورد كار تحقيقي‌ و روند انديشه‌ و تفكرمنطقي‌ كه‌ باعث‌ رسيدن‌ به‌ تحقيق‌ مورد نظر شد و نيز توضيحي‌ راجع‌ به‌ يافته‌ها و حقايق‌باشد .<br /><br />در اين‌ قسمت‌ بايد تئوري‌ تحقيق‌ و دلايل‌ منطقي‌ جهت‌ اثبات‌ تئوري‌ و نتايج‌ بدست‌ آمده‌ را ارائه‌ دهيد .توضيحات‌ مربوط‌ به‌ آزمايشات‌ را در جاي‌ خودش‌ ذكر نمائيد در اينجا و توضيح‌ دهيد كه‌ چطور فرضياتتان‌ درمورد انجام‌ كار شكل‌ گرفت‌. بطور خيلي‌ خلاصه‌ كارهاي‌ انجام‌ شده‌ قبلي‌ درباره‌ موضوع‌ مورد نظرتان‌ را مرورنمائيد ، اگر مقاله‌ فعلي‌ اتان‌ يك‌ كار خلاصه‌ كننده‌ و جمع‌ بندي‌ شده‌ روي‌ موضوع‌ است‌ مي‌توانيد نام‌ تحقيقات‌قبلي‌ را درضمن‌ مقاله‌ اتان‌ بگنجانيد ، بياد داشته‌ باشيد كه‌ براي‌ ارائه‌ هر مطلب‌ منبعي‌ را ذكر كنيد.<br /><br />مباني/چارچوب نظري تحقیق<br /><br />نظریه یا نظریه هایی که فرضیه های تحقیق بر اساس آنها بنا شده و بطور کلی تحقیق از آن چارچوب نظری تغذیه کرده است به صورت دقيق‌، پر محتوا و مختصر مطرح می شود.<br /><br />اهداف و سئوالات تحقيق <br /><br />اهدافی که مد نظر نویسنده یا نویسندگان بوده به صورت هدف کلی و اهداف جزئی مطرح می شود و در صورت نیاز سؤالاتی که درباره موضوع تحقیق طرح شده، ارائه می شود.<br /><br />روش تحقیق <br /><br />در اين‌ قسمت‌ بايد به‌ اين‌ سوال‌ که چگونه‌ اينكار را انجام‌ داده‌ايد؟ پاسخ‌ دهيد و در خصوص روش یا روش های مورد استفاده توضیحاتی ارائه دهید اگر تغييري‌ در روشها ايجاد نموده‌ايد بايد آنرا ذکر کنید.<br /><br />داده هاي تحقيق و ابزارهاي گردآوري آنها<br /><br />ابزار/تکنیک های گرد آوری داده ها را بیان و دلایل اطمینان از صحت داده ها مطرح شود.<br /><br />متغيرهاي تحقيق، گويه هاي مربوطه و نحوه شاخص سازي بر اساس آنها<br /><br />در این قسمت به معرفی کلیه متغیرهای مورد تحلیل، نحوه ترکیب و شاخص سازی و اطمینان از گویه های مربوطه پرداخته می شود.<br /><br />تجزیه و تحلیل و‌ نتايج‌<br /> <br />شامل دو قسمت می باشد: قسمت اول توصیف یافته ها که حاوی جدول و شکل همراه با توصیف نمونه می باشد قسمت دوم تحلیل استنباطی یافته ها است که بحث فرضیات و تعمیم نتایج را مطرح می کند.<br /><br />نتیجه گیری و بحث <br /><br /> در قسمت نتیجه گیری، يافته‌ ها و توجيه‌هاتتان‌ را بطور خلاصه‌ ذكر نمائيد. اما در قسمت بحث نیاز به پاسخگویی به سؤالاتی از قبیل : " نتايج‌ كار من‌ چه‌ معنايي‌ دارند ؟ و تعبير و تفسير آنها چيست‌ ؟" می باشد نتايج‌ ‌را براي‌ خوانندگان‌ توجيه‌ نمائيد تا آنها بتوانند معني‌ يافته‌ها را درك‌ كنند. به طور کلی این قسمت متشكل‌ از:<br /><br />حقايقي‌ كه‌ به‌ آن‌ دست‌ يافته‌ ايد، تفسير حقايق‌ و بيان‌ علمي‌ و تئوري‌ يافته‌ها.<br /><br />فهرست‌ منابع <br /><br />در لیست کردن فهرست منابع از شماره‌ هائيكه‌ در براكت‌ يا پرانتز هستند مثل‌ [1] يا (1) استفاده‌ كنيد و سپس بر اساس قواعد منبع نویسی در پایان نامه عمل کنید.<br /> Fri, 13 Nov 2009 05:31:42 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=ka2&postid=1242 ka2 http://ka2.blogfa.com/post-1242.aspx http://ka2.blogfa.com/post-1241.aspx <br />قبل از وارد شدن به مبحث فرضیه و فرضیه سازی لازم است مفاهیم و متغییر ها در روش تحقیق تعریف شوند.<br /><br /> تعریف مفاهیم و متغیرها<br /><br />مفهوم و متغیر دو عنصر هستند که در اغلب تحقیقات حضوری تام و تمام دارند. در تحقیق به روش علمی یکی از حساسترین اقدامات تعریف صحیح و مناسب از این دو عنصر می باشد. اهمیت کار در این مرحله به صورتی است که لازم است با توجه به ویژگی های تحقیق به روش علمی دو گونه تعریف بدست می دهیم. تعریف شرحی و تعریف علمی و این دو تعریف را در مورد هر دو عنصر باید ارائه کرد<br /><br /><br /><br /> Fri, 13 Nov 2009 05:30:04 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=ka2&postid=1241 ka2 http://ka2.blogfa.com/post-1241.aspx http://ka2.blogfa.com/post-1240.aspx درهرصورت مشخص است که وجه اشتراک در همه این تعاریف جستجوی حقیقت است و حقیقت پک پدیده ذهنی است که با واقعیت ( یعنی وجود عینی ) مطابقت دارد. هرچند ممکن است این امر در علوم تجربی صحیح باشد لیکن در علوم نظری چنین نیست به هرحال ما نيز در روش تحقیقی که بحث خواهیم کرد بدنبال جستجوي حقیقت خواهیم بود. به صورت خلاصه منظور ما از روش علمی تحقیق، مجموعه قواعد و رويه ای است که محقق برای جمع آموری حقایق و واقعیت ها دنبال می کند تا سپس آنها را تفسیر ، تبین و اثبات نماید. <br /><br />تحقيق: رسيدن به حقيقت ، يعني راهي است كه طي مي كنيم تا به حقيقت برسيم<br />ضرورت پرداختن به روش تحقيق چيست؟<br /><br /> علماي معاصر اعتقاد داشتند كه توسعه و پيشرفت علوم در نيمه دوم قرن بيستم به مراتب بيشتر و جامعتر از پيشرفتي است كه كليه علوم از بدو پيدايش خود تا پايان نيمه اول قرن بيستم داشته‌است. تصور اين‌كه در چنين مدت زمان كوتاهي، علوم بشري تا به اين حد پيشرفت كرده باشد كمي تعجب آور است ولي اگر توجه شود كه استفاده از روش صحيح تحقيق علمي نيز قدمتش بيش از يك ربع قرن نيست، اين حقيقت را مي‌توان به سادگي قبول كرد كه اين توسعه و پيشرفت سريع علمي صرفا مرهون و مديون به كار بردن روش‌هاي دقيق و صحيح تحقيق علمي بوده‌است.<br /><br />به طور كلي روش تحقيق در علوم اجتماعي، روشي جدا از ساير علوم نيست. علوم اجتماعي نيز مانند ساير علوم، متكي بر روش تجربه و روش مشاهده است. آن‌چه كه در اين دسته از علوم بيشتر بدان توجه مي شود، جنبه انسان بودن موضوع مورد مطالعه است. علم فيزيك يا شيمي در لابراتوار خود اجسام را بنا به سليقه خود تغيير مي‌دهد و از انواع تجزيه و تركيب‌هايي كه به عمل مي‌آورد، به كشفيات و استنتاجات علمي جديدي دست مي‌يابد. ليكن، عالم علم اجتماع هرگز نمي‌تواند عده اي نوزاد انساني در يك آزمايشگاه قرار دهد و بنا به ميل خود محيط و شرايط زندگي را تعيين كند، تا اختلافات آنها را پس از مدتيي بررسي كند. در علوم اجتماعي چون مطلب مورد مطالعه انسانها هستند، ناچاريم بيشتر به مشاهده بپردازيم و چگونگي فعاليتهاي انساني را از طريق مقايسه شرايط حال و گذشته آنان بررسي و تفسير كنيم.<br /><br /><br /><br />انواع روش هاي تحقيق کدام است؟<br /><br />تحقيقات علمي بر اساس هدف به سه گروه تقسيم مي‌شود:<br /><br />تحقيقات بنيادي: اين تحقيقات در جستجوي كشف حقايق و واقعيت‌ها و شناخت پديده ها و اشياء است و مرزهاي دانش بشر را توسعه مي‌دهند.<br /><br />تحقيقات كاربردي: تحقيقاتي هستند كه با استفاده از زمينه وسيع‌تر شناختي، كه توسط تحقيقات بنيادي فراهم شده است براي رفع نيازهاي بشر مورد استفاده قرار مي گيرند.<br /><br />تحقيقات علمي: اين نوع تحقيقات را تحقيقات حل مسئله يا مشكل مي‌گويند زيرا نتايج آن مستقيما براي حل مسئله يا مشكل به كار مي‌رود.<br /><br />تحقيقات عملي بر اساس ماهيت و روش به پنج گروه تقسيم مي‌شوند:<br /><br />تحقيقات تاريخي<br /><br />تحقيقات توصيفي<br /><br />تحقيقات همبستگي و هم‌خواني<br /><br />تحقيقات علي<br /><br />تحقيقات تجربي(آزمايشي)<br /> Fri, 13 Nov 2009 05:26:12 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=ka2&postid=1240 ka2 http://ka2.blogfa.com/post-1240.aspx http://ka2.blogfa.com/post-1239.aspx خلاقیت و نوآوری: تعریف، مفاهیم و مدیریت<br /><br /><br />خلاقیت و نوآوری: تعریف، مفاهیم و مدیریت<br /><br />نویسنده: ناهید محمدی<br /><br /><br /><br /><div align="justify">ین مقاله به تشریح مفاهیم و مبانی خلاقیت و نوآوری می‌پردازد. تعاریف مختلفی از خلاقیت ارائه می‌شوند و از دیدگاه روانشناسی و سازمانی مورد بررسی قرار می گیرند. سپس موضوع نوآوری و ارتباط آن با خلاقیت شرح داده می‌شود. ارتباط خلاقیت و نوآوری، تأثیر ساختار بر نوآوری، تأثیر فرهنگ سازمانی بر نوآوری، تأثیر متغیرهای منابع انسانی بر نوآوری از دیگر مباحث این بخش هستند. ویژگی‌های افراد خلاق، فرصت‌های خلاقیت، نقش و اهمیت خلاقیت و نوآوری از جنبه فردی و سازمانی، ویژگی‌های سازمان‌های خلاق، مدیریت خلاقیت، تکنیک‌های توسعه خلاقیت گروهی شامل طوفان فکری، شش کلاه تفکر، گردش تخیلی، تفکر موازی و ارتباط اجباری از دیگر مطالب این مقاله هستند.</div> Fri, 13 Nov 2009 05:25:06 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=ka2&postid=1239 ka2 http://ka2.blogfa.com/post-1239.aspx http://ka2.blogfa.com/post-1238.aspx <br /> انواع روشهاي تحقيق <br /><br /> تحقيق را به عنوان كوششي منظم جهت فراهم نمودن پاسخ‌ يا پاسخهايي به سؤالات مورد نظر تعريف كرده‌‌اند. هدف اصلي هر تحقيق حل يك مشكل يا پاسخگويي به يك سؤال و يا دست‌يابي به روابط بين متغييرهاست. اهداف فوري هر تحقيق از قبيل: <br />كاوش:(Exploration ) توصيف:(Description ) پيش بيني:(Prediction ) تبيين و كنترل(Explanation ) و عمل:(Action ) محقق را كمك مي‌كند تا دريابد چه سؤالاتي را بپرسد و بدنبال چه پاسخهايي بگردد. <br />براي درك بهتر اهداف تحقيق هر يك ازآنها را ذيلاً بطور مختصر توضيح مي‌دهيم: Fri, 13 Nov 2009 05:18:11 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=ka2&postid=1238 ka2 http://ka2.blogfa.com/post-1238.aspx http://ka2.blogfa.com/post-1237.aspx <P dir=rtl align=center><FONT face=Tahoma size=4>یکی بود ، یکی نبود. آن یکی که<BR>وجود داشت ، چه کسی بود؟ همان خدا<BR>بود و<SPAN lang=fa> </SPAN>غیر از خدا هیچکس نبود. این<BR>قصه را جدی بگیرید که غیر از خدا<BR>هیچ کس نیست.<BR> </FONT> <P dir=rtl align=center><FONT face=Tahoma size=4>استادى از شاگردانش<BR>پرسيد: چرا ما وقتى عصبانى هستيم<BR>داد مي‌زنيم؟ چرا مردم هنگامى که<BR>خشمگين هستند صدايشان را بلند<BR>مي‌کنند و سر هم داد مي‌کشند؟<BR><BR>شاگردان فکرى<BR>کردند و يک<A style="TEXT-DECORATION: none" href="http://www.iranalive.org/" target=_blank rel=nofollow><FONT color=#000000>ى از آن‌ها گفت: چ</FONT></A>ون در<BR>آن لحظه، آرامش و خونسرديمان را از<BR>دست مي‌دهيم.</FONT> <P dir=rtl align=center><FONT face=Tahoma size=4><BR>استاد پرسيد:<BR>اينکه آرامشمان را از دست مي‌دهيم<BR>درست است امّا چرا با وجودى که طرف<BR>مقابل کنارمان قرار دارد داد<BR>مي‌زنيم؟ آيا نمي‌توان با صداى<BR>ملايم صحب<A style="TEXT-DECORATION: none" href="http://www.iranalive.org/" target=_blank rel=nofollow><FONT color=#000000>ت کرد؟ چر</FONT></A>ا هنگامى که<BR>خشمگين هستيم داد مي‌زنيم؟<BR><BR>شاگردان هر کدام<BR>جواب‌هايى دادند امّا پاسخ‌هاى<BR>هيچکدام استاد را راضى<BR>نکرد.</FONT> <P dir=rtl align=center><FONT face=Tahoma size=4><BR>سرانجام<SPAN lang=fa> استاد</SPAN> چنين توضيح <SPAN lang=fa>داد</SPAN>:<BR>هنگامى که دو نفر از دست يکديگر<BR>عصبانى <A style="TEXT-DECORATION: none" href="http://www.iranalive.org/" target=_blank rel=nofollow><FONT color=#000000>هستند</FONT></A>، قلب‌هايشان از<BR>يکديگر فاصله مي‌گيرد. آن‌ها<BR>براى اين که فاصله را جبران کنند<BR>مجبورند که داد بزنند. هر چه ميزان<BR>عصبانيت و خشم بيشتر باشد، اين<BR>فاصله بيشتر است و آن‌ها بايد<BR>صدايشان را<BR>بلندتر کنند.</FONT> <P dir=rtl align=center><FONT face=Tahoma size=4><BR>سپس استاد پرسيد: هنگامى که دو<BR>نفر عاشق همديگر باشند چه اتفاقى<BR>مي‌ا<A style="TEXT-DECORATION: none" href="http://www.iranalive.org/" target=_blank rel=nofollow><FONT color=#000000>فتد؟ آن‌ها سر</FONT></A> هم داد<BR>نمي‌زنند بلکه خيلى به آرامى با<BR>هم صحبت مي‌کنند. چرا؟ چون<BR>قلب‌هايشان خيلى به هم نزديک است.<BR>فاصله قلب‌هاشان بسيار کم است .</FONT> <P dir=rtl align=center><FONT face=Tahoma size=4><BR>استاد ادامه داد: هنگامى که<BR>عشقشان به يکديگر بيشتر شد، چه<BR>اتفاقى مي‌افتد؟ آن‌ها حتى حرف<BR>معمولى هم با هم نمي‌زنند و فقط در<BR>گوش هم نجوا مي‌کنند و عشقشان باز<BR>هم به يکديگر بيشتر مي‌شود.</FONT> <P dir=rtl align=center><FONT face=Tahoma size=4><BR>سرانجام، حتى از نجوا کردن هم<BR>بي‌نياز مي‌شوند و فقط به يکديگر<BR>نگاه مي‌کنند. اين هنگامى<BR>است که ديگر هيچ فاصله‌اى بين<BR>قلب‌هاى آن‌ها باقى نمانده باشد.</FONT> <P dir=rtl align=center>  <P dir=rtl align=center><SPAN lang=fa><FONT face=Tahoma size=4>امیدوارم روزی رسد که تمامی انسان ها قلب هایشان به یکدیگر نزدیک شود</FONT></SPAN></P> Thu, 12 Nov 2009 06:12:23 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=ka2&postid=1237 ka2 http://ka2.blogfa.com/post-1237.aspx http://ka2.blogfa.com/post-1236.aspx <P style="TEXT-ALIGN: justify"><SPAN style="FONT-SIZE: x-small"><SPAN style="FONT-FAMILY: Tahoma"><STRONG>مجموعه برج ميلاد</STRONG><BR>مرکز ارتباطات بين المللي تهران که نتيجه تلاش مهندسين و متخصصين ايراني است، با کاربري هاي خاص و چند منظوره در جهت ارتقا خدمات فناوري اطلاعات و ارتباطات ايجاد و توسعه يافته است.اين مجموعه با پيوند طراحي نوين و ايراني-اسلامي بعنوان نماد نوين تهران، خدمات خاص و متمايزي را به مخاطبان خود ارائه مي نمايد.. اين مجموعه تحت عنوان مرکز ارتباطات بين المللي تهران شامل برج ميلاد ميلاد، مرکز همايش هاي بين المللي، هتل پنج ستاره و مرکز تجارت جهاني است مهمترين بخش اين مجموعه، برج ميلاد و نماد نوين تهران مي باشد که داراي کاربري هاي مختلف و چند منظوره اي است.</SPAN></SPAN></P> <P style="TEXT-ALIGN: justify"><SPAN style="FONT-SIZE: x-small"><SPAN style="FONT-FAMILY: Tahoma"> <STRONG>برج ميلاد <BR></STRONG>برج ميلاد با ارتفاع 435 متر، چهارمين برج بلند مخابراتي دنيا و بلندترين برج مخابراتي در خاورميانه است. بمنظور ارائه خدمات ايمن و چند منظوره تمامي تمهيدات و تجهيزات لازم در اين برج پيش بيني شده است.برج ميلاد شامل پنج بخش پي، پاي برج، شفت، راس برج و دکل مخابراتي است.<BR>ساختمان پاي برج در شش طبقه بنا شده است. ساختمان پاي برج در شش طبقه بنا شده است.در طبقات اول تا سوم پاي برج 63 واحد تجاري، 11 واحد فود کورت، يک تريا و يک نمايشگاه محصولات تجاري به وسعت 260 متر مربع پيش بيني شده است. <BR>طبقات اول و دوم زير همکف شامل فضاهاي اداري، تاسيساتي و مرکز داده است. طبقه همکف به ورودي و پذيرش بازديد کنندگان اختصاص يافته است.شفت برج با ارتفاعي بالغ بر 310 متر سازه اي بتوني است.در سه وجه اين شفت،شش آسانسور با سرعت 7 متر بر ثانيه جهت انتقال بازديد کنندگان به راس برج تعبيه شده اند. وجه چهارم شفت نيز به پله هاي اضطراري اختصاص يافته است. <BR>سازه راس برج سازه اي فلزي است که با وزن 20000 تن و مساحت 16000 متر مربع در 12 طبقه بنا شده است.اين سازه مرتفع ترين سازه طبقاتي در برج هاي مخابراتي دنيا است. در طبقات راس برج منطقعه ايمن از آتش،سالن ديد سر بسته، تريا، گالري آزاد هنري،سکوي ديد باز، رستوران گردان و ويژه و طبقات مخابراتي و گنبد آسمان با کاربري هاي منحصر بفرد در نظر گرفته شده است. <BR>دکل مخابراتي در چهار طبقه و با ارتفاع 120 متر ساخته و نصب شده است.طبقات زيرين دکل محل نصب آنتن هاي مخابراتي کاربران عمومي و سه طبقه فوقاني به آنتن تلويزيوني صدا و سيماي جمهوري اسلامي ايران اختصاص داده شده است.<BR> <BR><STRONG>مرکز همايش هاي بين المللي ميلاد<BR></STRONG>مرکز همايش هاي بين المللي برج ميلاد به منظور برگزاري رخدادها هاي مختلف مانند کنفرانس ها، سمينارها، همايش ها، جشنواره ها، کارگاه هاي آموزشي و نمايشگاه ها بنا شده است تا با برخورداري از امکانات منحصر بفرد و منابع انساني متخصص و مجرب و با استقرار سيستم هاي مبتني بر مديريت کيفيت و استانداردسازي مبتني بر مديريت رخدادها اقدام نمايد.<BR>اين مرکز داراي امکانات اصلي شامل 7 سالن کنفرانس و فضاي نمايشگاهي به مساحت 700 متر مربع است.همچنين لابي به مساحت 5000 متر مربع، 7 اتاق تمرين، 2 واحد اتاق گريم، استوديو راديويي و تلويزيويي و خدمات پذيرايي از امکانات جانبي اين مرکز است. هتل پنج ستاره بين المللي اين هتل با زير بناي 52000 متر مربع جهت ارائه تسهيلات اقامتي و پذيرايي به گردشگران داخلي و خارجي و شرکت کنندگان در همايش پيش بيني شده است.<BR><BR><STRONG>مرکز تجارت جهاني<BR></STRONG>اين مرکز با زير بنايي در حدود 40000 متر مربع و با امکاناتي مانند بخش معاملات بازرگاني داخلي و خارجي، نمايشگاه هاي کالا و خدمات ، ارتباطات علمي و فني ، ارتباطات مخابراتي و تصويري با هدف شناساندن موقعيت صنعتي و تجاري ايران و گسترش تجارت جهاني در نظر گرفته شده است.</SPAN></SPAN></P> <P style="TEXT-ALIGN: justify"><SPAN style="FONT-SIZE: x-small"><SPAN style="FONT-FAMILY: Tahoma"><IMG alt="" hspace=0 src="http://www.tehran.ir/Portals/0/Gallery/Album/72/Tower-4.jpg" align=middle border=0></SPAN></SPAN></P> Thu, 12 Nov 2009 05:16:30 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=ka2&postid=1236 ka2 http://ka2.blogfa.com/post-1236.aspx http://ka2.blogfa.com/post-1235.aspx  </P> <P> </P> <P align=center><A href="http://map.tehran.ir/maptile/1.0.0/tehran-utm/8/400/232.png" target=_blank>نقشه تهران...به صورت بزرگ</A></P> <H4>نسخه آزمايشي اول نقشه تهران بزرگ </H4> <H5 dir=rtl>امكانات موجود در نقشه: </H5> <UL dir=rtl> <LI>جستجو بر روي معابر و اماكن بر حسب نام <LI>بزرگنمايي در 9 سطح تا مقياس 1:675 <LI>قابليت گزارشگيري خطاهاي كارتوگرافي در نقشه <LI>قابليت مشاهده تصاوير ماهواره اي (نسخه 2) <LI>قابليت تركيب تصاوير ماهواره و نقشه (نسخه 2) </LI> <LI>منبع <A href="http://map.tehran.ir/">http://map.tehran.ir/</A></LI></UL> Thu, 12 Nov 2009 05:08:49 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=ka2&postid=1235 ka2 http://ka2.blogfa.com/post-1235.aspx